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  • 家校互动,合作育人(八中)

    2017-10-11 九州国际娱乐网  字号:  打印 关闭窗口

     

      学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。多年来,我校始终把“家校互动,合作育人”的理念作为家长学校的办学宗旨,本着“一切为了孩子”的原则,积极开展“家长学校”工作,使家长树立了现代的育人理念,掌握了科学的教育孩子方法,增强了教育合力,形成了以学校为主、家庭为基础、社会为依托的和谐育人环境,取得了一定的成绩。
            一、分析形势,构建推动家长学校工作的有效机制
            家庭教育以其特殊的亲和性,稳固性与特效性促进着孩子的终身发展。加强家长学校工作,是学校自身改革和发展的需要,也是指导家庭教育的重要途径。我校现有60个教学班,4700多名学生。许多家长在教育过程中遇到了一些问题和困惑,不知如何进行改进使他们痛苦无奈。通过家长学校的有效工作,转变家长的家庭教育观念,指导家长实施科学的家庭教育方法,能有效解决遇到的问题。
    我校把家庭教育指导工作纳入到学校的整体工作计划中,把“全面建设,持续推进,目标明确,措施落实”作为工作目标。学校设立了家长学校校务组织机构;建立了由校长为主任的家庭教育指导中心,下设理论研发与培训小组、组织管理与协调小组、宣传指导与咨询小组、操作与实施小组。各小组分工协作、各司其职;纵向上又分为年组层面、家长层面、班主任层面、学生层面;完善了《第八中学家庭教育工作实施方案》及评估奖励等制度,这样就把工作细化,把家庭教育引向纵深,保证了家长学校工作的顺利进行。
            二、积极开展课题的实践与研究工作
            我校是锦州市教育局整体推进家庭教育现代化课题研究的首批试点单位,我们以整体推进家庭教育现代化课题的研究为契机,对家庭教育现代化课题进行了大胆的探索与实践。通过家校双向互动,实现了教师、家长、学生的共同成长。
            1、通过多种形式宣传家教理念。我们抓住家长学校辅导、家长会、专家辅导等时机,利用学校电子显示大屏幕、广播电视等及时宣传家庭教育现代化的有关问题,尤其是系统地开展了现代家庭教育十大理念的宣传教育,树立现代教育家庭理念,查找家庭教育的误区。通过宣传教育与交流,家长们深深体会到教育孩子不仅是门科学,而且是一门艺术。要想教育好孩子,自己必须走到孩子的前面。
            2、发挥我校科研优势,定期对家长进行家庭教育培训。我校教育教学科研室有65名高级教师,科研室结合现代家庭教育理念自编教材,用讨论、交流、情景剧、个案分析等通俗易懂、喜闻乐见的形式,定期分批的对家长进行培训,让他们懂得了什么是家庭教育和他们所肩负的职责,树立现代化的家庭教育意识,从而达到会对孩子进行潜移默化的家庭教育。
    去年,我们邀请全国著名的家教专家顾晓鸣教授来我校为家长讲课,还与顾晓鸣教授进行了现场互动,取得较好的教育效果。我们还把顾晓鸣教授的《不输在家庭教育上》和省内《家长周报》等杂志和刊物作为家长学习辅助教材,增加知识储备,提高家长素质,使家长明确了教育孩子首先不要输在家庭教育上,平等交流是两代人共同成长的基石等教育理念。
            3、发挥家庭志愿者优势,使家长学校资源共享。我校每班选出家庭志愿者,负责指导班级的家庭委员会工作。他们有着成功有家教经验,蕴藏着极大的教育潜能。学校充分调动他们的积极因素,把他们的潜在的资源变成现实的资源。改变家长会的形式和内容,让家庭教育成功的家长介绍经验,讲述自己教育孩子的故事和切身体会,启发其他家长提高认识,家长与老师互动,探讨教育孩子的问题,学校与家长形成合力,实现家庭教育与学校教育的和谐统一。
            4、发挥退休教师余热,成立“家长学校讲师团。”我校有一大批优秀的退休教师,他们情系八中,心系教育。我们成立了以全体班主任和优秀的退休教师为主体的“家长学校讲师团”。他们承担了“当前家庭教育存在的问题”的调查分析任务,并定期举办家庭教育讲座,同时走向社区,深入家庭解决问题。在家长学校活动日时,他们还负责现场解答家长的疑难问题。
    经过一段时间的实践和探索,我校整体推进家庭教育现代化工作,取得了一定的成绩,被教育局评为先进单位。
            三、积极开辟新途径,促进家校教育密切结合。
    我校努力让家长走进校园,老师走进家庭,利用网络现代化技术平台等,使家校教育紧密结合、互相渗透,形成教育合力。
            1、让家长走进学校,共同关注学生成长。
    在我校家长开放日和教育教学研讨周中,家长与学生同堂听课,共同研究,共同评价。家长参加家长开放日和教育教学研讨周活动时,针对孩子在家庭和学校表现建言献策,在共同的话题中,家长关注孩子的成长就更有针对性。让他们更深切地体会、领悟学校的办学理念,了解学校的发展方向,在学校的开学典礼、毕业典礼、艺术节、运动会、新年汇演都请家长代表参加。家长们深深体会到学校是孩子们幸福成长的摇篮,明确了学生的发展方向。
            2、发挥班主任的家访优势,共同解决孩子存在的问题。
            我们的家访有三种形式:一是走进学生家庭;二是电话与家长沟通;三是给家长发送信息。我校要求班主任每学期至少走访二十家,并对走访情况做以科学分析并及时汇报。通过家访,班主任们掌握了许多在学校根本无法知道的家庭状况,发现了一些家庭教育存在的问题,对许多疑难问题当场进行了解决,家长非常感动。家访使家长和学校能更好地协调配合,从而对孩子因材施教,也对我们学校教育起到了促进作用。
            3、通过一些活动增进家庭凝聚力。
            我们利用每年三八节、母亲节等节日,开展“为母亲做一道菜”、“给母亲洗一次脚”、“给母亲一封信”等活动。在活动之前学校先向家长进行培训,例如:请家长不要吝啬夸奖的语言,鼓励性评价孩子的劳动成果,发现孩子身上的闪光点,适度回应孩子的感恩行动等等。然后,再向全体学生进行活动动员:大力弘扬中华民族传统美德,让爱心、孝心、感恩之心长驻心中,并落实到实际行动上,要向父母表达自己的情感,回报养育之恩。这样在活动中促进了亲情的成长,促使家庭教育进入良性循环状态。
    学校举办读书节活动,也欢迎家长参加,有的班级学生的读后感有家长的评语,恳切的话语鼓励了学生多读书读好书的积极性,学生阅读的积极性高涨。亲子贺卡评比活动,每个家庭父母自制贺卡送给孩子,孩子自制贺卡送给父母,学校及时将这些优秀作品在校园内进行展览,吸引了广大教师、学生和家长前来参加,增强了校园文化的新气息,增进了家庭的凝聚力。
            4、利用网络,加强信息沟通。
            我们充分利用网络这一便捷平台,加强与家长的交流,使我们的家教指导工作持续的开展。一线通开通率达百分之八十以上。除了班主任老师,我们还对科任教师做了动员,强调每一个教师都是孩子不可缺少的教育元素,学生的课堂表现要与班主任沟通,班主任把情况总结和整理,通过群发和单独发送来与家长交流。我们的班主任教师面对庞大的教育对象,通过这样一个方便快捷有效的交流平台,提高了工作效率,不再象以前逐一打电话来交流那么疲惫。家长与班主任沟通也不再难了。
            我们第八中学的家长学校工作目前已成为全校上下一项常规工作,这是我们全面推进素质教育的一个必然选择,我们重视家庭教育工作,就是坚持教育的科学发展观,我们要不断创新家庭教育的形式和方法,更新家庭教育观念,提高家庭教育质量,把家庭教育工作推向更高的新层面!

      来源:锦州市第八中学网站

     

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